Bu makale, yabancı/ikinci dil olarak Türkçe öğretiminde temel seviye (A1-A2) yazma becerisinin objektif değerlendirilmesi için dereceli puanlama anahtarı geliştirme üzerine odaklanmaktadır. Çalışma, A1 seviyesi için analitik bir puanlama anahtarı önerisi sunar.
Kaynak: https://dergipark.org.tr/tr/pub/rumelide/article/1455117