Bu araştırma, Sokrat Semineri Tekniği’nin yabancı uyruklu Türkçe öğrenenlerin kaygı, motivasyon ve okuduğunu anlama becerileri üzerindeki etkilerini incelemiştir. Teknik, okuduğunu anlama ve motivasyonu artırırken kaygıyı azaltmıştır.
Kaynak: https://dergipark.org.tr/tr/pub/rumelide/article/1454570