Bu çalışma, Uludağ Türkçe Öğretim Seti (A1-B2) ders kitaplarındaki 134 okuma metninin okunabilirlik düzeyini Ateşman formülüyle incelemiştir. Metinlerin kendi içinde doğrusal dağılım göstermediği, ancak setin genel olarak kolaydan zora sıralandığı ve öğrenici düzeyine uygun olduğu belirlenmiştir.
Kaynak: https://dergipark.org.tr/tr/pub/ijotfl/article/1460705