Bu çalışma, Türkçenin yabancı dil olarak uzaktan öğretiminde dört temel dil becerisinin (dinleme, okuma, konuşma, yazma) geliştirilmesine yönelik uygulamaları inceler. Uzaktan eğitimin yüz yüze etkileşimi azaltması nedeniyle bu tür uygulamaların gerekliliğini vurgular.
Kaynak: https://dergipark.org.tr/tr/pub/ijotfl/article/1194677