Bu tez, yabancılara Türkçe öğretiminde okuma metinleri ve yardımcı okuma kitaplarının önemini araştırır. Ankara ve Gazi TÖMER ders kitaplarını inceler, yabancı öğrencilerin görüşlerini anketle değerlendirir ve daha faydalı kaynaklar oluşturulması gereğini vurgular.