Bu makale, uluslararası lisans/lisansüstü öğrencilerine yönelik Türkçe akademik yazma becerilerini geliştirmek amacıyla bir ders modeli sunmaktadır. Nitel araştırma ile akademik metin yapıları analiz edilmiş ve farklı yazma türleri için dört aşamalı bir model geliştirilmiştir.
Kaynak: https://dergipark.org.tr/tr/pub/ijotfl/article/1340306