Araştırma, diksiyon eğitiminin B2 seviyesindeki Boşnak öğrencilerin prozodik konuşma becerileri üzerindeki etkisini inceler. Karma yöntemle yürütülen çalışma, eğitimin konuşma performansını anlamlı düzeyde artırdığını göstermiştir.
Kaynak: https://dergipark.org.tr/tr/pub/rumelide/article/1502172