Bu çalışma, yabancı dil olarak Türkçe öğrenen uluslararası öğrencilerin Türkçe becerilerine akran destekli öğrenme (PAL) programının etkilerini incelemiştir. Program, özellikle konuşma becerilerinde olumlu katkılar sağlamıştır.
Kaynak: https://dergipark.org.tr/tr/pub/ijotfl/article/1678944