Bu kuramsal çalışma, yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde dijital öykülerin yazma becerisinin geliştirilmesindeki potansiyelini inceler. Teknoloji ve Web 2.0 araçlarının öğrenci motivasyonunu artırarak yazma becerisine katkılarını ele alır.
Kaynak: https://dergipark.org.tr/tr/pub/ijotfl/article/1186448