Bu çalışma, Suriyeli öğrencilere Türkçe öğretiminde dijital araç kullanımının etkililiğine dair öğretmen görüşlerini inceler. Öğretmenler, dijital araçların okuma, yazma, dinleme, konuşma becerilerini ve kelime dağarcığını olumlu etkilediğini belirtirken, uygulama zorluklarına da değinmiştir.
Kaynak: https://dergipark.org.tr/tr/pub/bezgek/article/1755327