Bu çalışma, TÖMER’de ikinci dil olarak Türkçe öğrenen yabancı öğrencilerin Türkçe konuşma kaygılarını cinsiyet ve kur düzeyi gibi değişkenler açısından incelemektedir. Öğrencilerin ,49’unun konuşurken kaygı yaşadığı, ancak kaygı düzeyinin cinsiyet ve kur düzeyine göre anlamlı fark göstermediği bulunmuştur.
Kaynak: https://dergipark.org.tr/tr/pub/ijotfl/article/1579690